同学说话呢？”
齐磊很诚实，“我觉得您的问卷有问题啊，再说下去不太好！”
梁成笑了，施以诱导：“你年纪不大，怎么这知道这么多？”
齐磊，“老师教的好啊！”
梁成来了兴致，“老师教你说的？哪个老师？班主任？教导主任？还是校长？”
齐磊眼珠子一转，蹦出一句，“都教了。”
梁成心头一跳，甚是惊喜，“一起教的？”
齐磊，“也不算是吧，经常教导。”
梁成心说，成了，要的就是这句话！
校领导经常性教导学生对抗上级调查，这比多少问卷都管用。
掉头就要走。
殊不知，齐磊也在暗自叹息，这年代怎么就没有个手机录像，哪怕录音也行啊！
见梁成要走，齐磊叫住他，“梁老师。”
梁成回头，“你还有什么要说的吗？”
齐磊站了起来，“您调查学校的问题是好事，顺便再调查一下尚北的社会情况呗？”
梁成皱眉，“我的职责只负责调查教育问题。”
齐磊点了点头，脸上有惊喜呢？
“那您也别只管问课业重的问题，也得调查一下我们学生的心理问题，还有家庭问题啊！”
突然指向王东，“我班王东就很适合做调查对象，他家里面...可不一般啊！”
王东一听，都懵了。
班头儿你病是不是？拿我家说什么事儿？还不一般？揭我伤疤是吧？
王东家庭条件确实不一般，不是一般的困难。
可是，这话听到梁成耳朵里，却是另一种语境。
家庭条件不一般？那得....多不一般啊？哪个大领导的孩子？
无语摇头，孩子就是孩子，屁事儿不懂，还跟我斗！？
都已经懒得和齐磊再磨牙了，转身出了教室，去下一个没那么多刺头的班级走访。
至于十四班的报告，应该会是这样写的。
“校领导多次教唆学生齐磊对抗调查，并用高官子弟王东试图影响调查结果，打压调查人员。”
......
而调查组一走，下课铃也响了，化学老师老无奈地宣布下课，并告知十四班，晚自习第一节课，她过来把这节课补上。
临走之前，几经犹豫，还是说了一句，“不要被影响，学到手里都是你们自己的。”
......
化学老师一走，大伙儿也没出教室，都围到了齐磊这里。
董伟成瞪着眼珠子，“咋咋回事啊？”
齐磊笑道，“没事儿，相互挖坑而己，该干啥干啥去。”
是的，梁成在给学生挖坑，齐磊也在给他挖坑。
九十年代末再高明的政客，也理解不了信息时代那些防不胜防的套路。
可以肯定地说，基本没什么悬念。
梁成的调查问卷，放在99年是再正常不过的事儿，可是放二十年...不十年后，你看看？
谁敢这么明目张胆的这么硬来？分分钟给你传到网上去，能
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